Kategorie:Qualitätssichernd: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 28. März 2012, 06:13 Uhr
Durch Sicherstellen notwendigen Grundwissens, Identifizieren geeigneter Kurse, Anpassung der Lehre an individuelle Erfordernisse der Studierenden sowie Ermitteln des Lernerfolges tragen E-Prüfungen generell zur Anreicherung der Hochschullehre bei. Hinzu kommt, dass im Zuge ihres Einsatzes generell über das Wesen und die Inhalte einer Prüfung nachgedacht wird.
Nachfolgend sind Szenarien aufgelistet, deren prüfender Charakter zur Sicherung der Qualität an Hochschulen beitragen kann.
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