Kategorie:Formativ: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 22. März 2012, 08:24 Uhr
Formatives Prüfen identifiziert im Lernprozess den bereits erzielten Stand. Es deckt Probleme oder Nachholbedarf auf und hilft so dabei, durch Anpassung der Lehre den Lernprozess besser zu steuern.
In dieser Kategorie sind diejenigen Szenarien aufgeführt, die Hochschulen für formative E-Prüfungen einsetzen.
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