Technik

Softwarebasierte Systeme

Rein softwarebasierte E-Prüfungssysteme benötigen zur Bedienung keine zusätzliche Hardware. Sie sind i.d.R. über einen Browser zu erreichen, bieten entsprechenden Funktionsumfang und unterstützen unterschiedliche Fragetypen. Ihre mögliche Verwendung, z.B. zur Anreicherung von Lehrveranstaltungen, ist bei den Einsatzszenarien beschrieben. Es folgt eine Übersicht über verschiedene Systeme.

System (alphabetisch)	Im Einsatz bei	Eigenbetrieb?	Kommerziell?	Bemerkungen
CASUS	MH Hannover TiHo Hannover	-	+	fallbasiertes Testen bevorzugt bei Medizinern
CLIX Testing and Assessment		+	+	Teil des LMS CLIX
C-Test	Uni Münster	-	-	Spracheinstufungstest
DoIT (Stud.IP)	Uni Bremen	+	-	Plugin für LMS Stud.IP Peer Review Verfahren
HN Navigator	HS Niederrhein	-	-	Online Self Assessment Studienorientierung
LON CAPA	HS Ostfalia	+	-	Einsatz bei E-Übungen individuelle Aufgaben bevorzugt in MINT-Fächern
Maple T.A.	HCU Hamburg	optional	+
Online eXam (ILIAS)	KU Eichstätt-Ingolstadt JLU Gießen Uni Hohenheim HS Karlsruhe Uni Köln Uni Mainz	+	-	Teil des LMS ILIAS
Onyx Testsuite	Uni Hamburg FSU Jena	+	optional	QTI 2.1-konform 5 Komponenten
OpenMark (moodle)	HU Berlin HS Magdeburg-Stendal Uni Magdeburg Open University	+	-	Teil des LMS moodle
Questionmark Perception	Uni Magdeburg	optional	+
Q[kju:]-Exam (Codiplan)	MH Hannover TiHo Hannover	-	+	Einsatz bei E-Klausuren bevorzugt bei Medizinern Erfahrungsbericht
Respondus (WebCT)		+	+	Teil des LMS WebCT
SAMigo (Sakai)		+	-	Teil des LMS Sakai
testMaker	LU Hannover	+	-	Online Self Assessment Studienorientierung
TestStudio (LPLUS)	Uni Bremen Uni Duisburg/Essen Uni Münster	+	+	Einsatz in Testcentern
Virtuelles Prüfungssystem (Stud.IP)	HBK Braunschweig JLU Gießen HS Osnabrück Uni Osnabrück HS Ostfalia	+	-	Plugin für LMS Stud.IP mehr...
Visopoly	Uni Oldenburg	-	-	Studienberatung
Vista Quiz (Blackboard/WebCT)		+	+	Teil des LMS Blackboard

Eine Gegenüberstellung der Funktionalität von ILIAS (Version 3.10.6), ViPS (Version 0.9.10), Moodle (Version 1.9.4+) und Sakai (Version 2.5.4) ist in dieser Übersicht zu finden.

Audience Response Systeme

Audience Response Systeme (ARS) sind Geräte, mit denen die Zuhörer dem Vortragenden Feedback geben können. Lehrende können Studierende auf diese Weise aktiv in die Gestaltung von Lehrveranstaltungen einbeziehen. Einsatzmöglichkeiten sind im Bereich Clicker & Audience Response Systeme beschrieben.

System (inkl. Produkttypen)	Produktbild	Im Einsatz bei
Interactive Voting System IVS Lite IVS RFII IVS Einbau		TU Clausthal Uni Heidelberg Uni Frankfurt Uni Göttingen Uni Osnabrück Uni Würzburg
mobiTED IML Connector IML Click & Viewpoint Express IML Communicator IML enotes
OptionFinder Mini Mini+ WorldWide Plus Ativa		JLU Gießen MH Hannover
PowerVote TED-System Easy TED-System Smart TED-System		Uni Bochum TiHo Hannover
Qwizdom Q2 Q4 Q6 Q5 Moderator Q7 Präsentations-Tablet		JLU Gießen Uni Oldenburg
TurningPoint Student Clicker ResponseCard NXT ResponseCard IR ResponseCard RF ResponseCard RF LCD ResponseCard XR ResponseWare		Uni Münster

Ein weiterer Ansatz bezieht Hardware der Studierenden (also deren Smartphones) ein, statt eigene Hardware mitzubringen. Hierzu zählen:

• eduVote (eingesetzt z.B. an der TU Braunschweig und der Uni Hohenheim)
• Power Blue Classroom Quiz

Optical Mark Recognition

OMR-Antwortbogen

Optical Mark Recognition (OMR) bedeutet, dass Prüflinge Antwortbögen ausfüllen, die dann zur Auswertung eingescannt werden. Einsatzmöglichkeiten von OMR-Systemen sind z.B. Massenprüfungen oder Lehrevaluationen.

Kommerzielle Systeme, die OMR unterstützen, sind:

• EvaExam
• EvaSys (vor allem bei Evaluationen)
• Remark Office OMR
• corretordeprovas (als Software as a Service (Saas)-Angebot)

Open Source Systeme, die OMR unterstützen, sind:

• queXF (kann Exporte verarbeiten von LimeSurvey)
• Udai OMR
• Shared Questionnaire System (SQS)
• Auto Multiple Choice (LaTeX bei der Gestaltung von Antwortbögen verwendbar)
• Quiz OMR (Erweiterung des LMS Moodle)
• TCExam (Testsuite, die auch OMR unterstützt)

Adaptive Ansätze

Adaptive Prüfungssysteme passen sich automatisch an Stärken und Schwächen der Prüflinge an, um deren Ist-Zustand individuell zu ermitteln. Die folgenden Systeme unterstützen adaptives Testen; sie arbeiten derzeit ausschließlich mit MC-Fragen:

• SIETTE
• Personalized Achievement Summary System (PASS)
• COMPASS

Systeme, die hingegen adaptive Fragen unterstützen, stammen aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen. Sie befinden sich im Experimentalstadium und liegen i.d.R. also nur als Prototyp vor. Dabei handelt es sich um:

• CosyQTI
• iAdaptTest

Weiterführende Informationen

• Zuverlässigkeit der Systeme
• Sicherheit von E-Prüfungen
• Anbindung an weitere Hochschulsysteme
• Funktionsumfang verschiedener Systeme (ILIAS, ViPS, Moodle und Sakai im Vergleich)
• Übersicht über Systeme und Ansprechpartner
• An Hochschulen eingesetzte E-Prüfungssysteme (ZKI-Umfrage)