Videobasierte E-Assessments
Aus E-Assessment-Wiki
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Brainstorming-Phase
Inhaltsverzeichnis
Möglichkeiten
Aufgaben
- Aufgabenblatt zum Video gereicht
- Aufgaben im Beschreibungstext des Videos
- Aufgaben direkt im Video eingeblendet
- Aufgaben im Videoinhalt enthalten (z. B. Erzähler gibt Aufgabe)
- (Aufgaben ändern sich im Verlauf des Videos)
- (Aufgaben umfassen bestimmt Zeitspanne)
Eingaben
- Eingaben erfolgen unabhängig vom Video parallel nebenbei
- Eingaben erfolgen in im Video eingeblendeten Eingabefeldern
- Eingaben beziehen sich auf die Videosteuerung
- Springen Sie an die Stelle, wo das Verhalten das erste Mal auftritt
- Pausieren Sie das Video, sobald folgendes Phänomen eintritt
- Markieren Sie den Bereich, in dem Tier x ein bestimmtes Verhalten zeigt
Auswertung
- Manuelle Auswertung: Muss dann anschließend vom Lehrenden erfolgen; Eingaben haben entsprechend keine Auswirkung auf den weiteren Videoverlauf
- Automatische Auswertung
- Direkte Auswertung einzelner Aufgaben, direktes Feedback
- Auswertung von Aufgabenblöcken
- Auswertung der Eingaben kann die Videosteuerung beeinflussen
- Video geht erst weiter, wenn Eingabe getätigt
- Video geht erst weiter, wenn Eingabe getätigt und korrekt
- Video springt an bestimmte Stelle, abhängig von Eingabe
Videoverlauf
- linear: von Anfang bis Ende durch
- stufenförmig: Video besteht aus einzelnen Sequenzen, die aufeinander aufbauen; Video kann unterbrechen und erst weitermachen, wenn (korrekte) Eingaben für eingeblendete Aufgaben gemacht wurden
- adaptiv: Die jeweils nachfolgende Sequenz wird abhängig von den Eingaben des Nutzers bestimmt, was den Inhalt des (gezeigten) Videos individuell verändern kann (Bsp: Patient kommt mit bestimmten Beschwerden ins Krankenhaus, Arzt soll Notfallmaßnahmen eingeben; abhängig von der Art der eingegebenen Maßnahme sind dann verschiedene Fortsetzungen möglich)
Vorstellbar Aufgabentypen im Video
- Einfachauswahl
- Likert-Skala
- Mehrfachauswahl
- Hot-Spot: Bsp. Video hält an bestimmter Position, Markieren Sie die Tiere, die vorab bestimmtes Verhalten gezeigt haben...
Technik
Kombination von Videos mit E-Assessments.
- Ohne Einfluss auf die Videosteuerung (außer Pause)
- Mit Einfluss auf die Videosteuerung (z.~B. Sprung an andere Stelle abhängig von Antwort)
- J-Quizmaker
Zu den einzelnen Aufgabentypen siehe auch Aufgabentypen.
Literatur
- Niels Seidel, Corinna Jödicke: Aufgabentypen und Einsatzszenarien für ein E-Assessment in Lernvideos, In K. Herring & J. Kawalek (Hrsg.): WEL`14 - Workshop on eLearning, S. 83-92. Görlitz, 2014, Artikel Online
