Technik: Unterschied zwischen den Versionen
Aus E-Assessment-Wiki
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− | + | * Adaptives Testen, Systeme arbeiten bisher ausschließlich mit MC-Fragen | |
− | Systeme arbeiten bisher ausschließlich mit MC-Fragen | + | ** [http://jupiter.lcc.uma.es/siette SIETTE] |
− | * [http://jupiter.lcc.uma.es/siette SIETTE] | + | ** [http://www.hewitthomeschooling.com/test/tmain.asp Personalized Achievement Summary System (PASS)] |
− | * [http://www.hewitthomeschooling.com/test/tmain.asp Personalized Achievement Summary System (PASS)] | + | ** [http://www.act.org/compass COMPASS] |
− | * [http://www.act.org/compass COMPASS] | + | * Adaptive Fragen, Systeme stammen aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen, befinden sich also i.d.R. bisher im Experimental- bzw. Prototyp-Stadium |
− | + | ** CosyQTI | |
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− | Systeme stammen aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen, befinden sich also i.d.R. bisher im Experimental- bzw. Prototyp-Stadium | ||
− | * CosyQTI | ||
− | * iAdaptTest | ||
== Betrugssicherheit == | == Betrugssicherheit == |
Version vom 21. Februar 2011, 07:51 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Marktüberblick
System (alphabetisch)
und bekannter Einsatzort |
E-Unterstützung von Prüfungs- | Hauptsächlich eingesetzt bei | Spezielle Hardware nötig? | ||||||
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Vorbereitung | Durchführung | Auswertung | Info | Auswahl | Formativ | Summativ | QS | ||
CASUS
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+ | + | + | + | |||||
CLIX Testing and Assessment | + | + | + | + | + | ||||
C-Test
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+ | + | + | + | |||||
DoIT (Stud.IP)
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+ | + (Peer Review) | + | ||||||
EvaExam | + | auf Papierbogen | + (nach Scan) | + | + | ||||
EvaSys
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+ | + (auch auf Papier) | + | + | + | ||||
HN Navigator
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+ | + | + | + | |||||
Interactive Voting System
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+ | + | + | ||||||
LON CAPA
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+ | + | + | + | + | ||||
mobiTED | + | + | + | ||||||
Online eXam (ILIAS)
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+ | + | + | + | + | ||||
OpenMark (moodle)
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+ | + | + | + | |||||
PowerVote TED-System
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+ | + | + | ||||||
Questionmark Perception | + | + | + | + | + | ||||
Q[kju:]-Exam (Codiplan)
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+ | + | + | + | + | + | |||
Respondus (WebCT) | + | + | + | + | + | ||||
SAMigo (Sakai) | + | + | + | + | + | ||||
testMaker
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+ | + | |||||||
TestStudio (LPLUS)
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+ | + | + | + | |||||
Virtuelles Prüfungssystem (Stud.IP)
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+ | + | + | + | + | ||||
Visopoly
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+ | + | |||||||
Vista Quiz (Blackboard/WebCT) | + | + | + | + | + |
Adaptive Ansätze
- Adaptives Testen, Systeme arbeiten bisher ausschließlich mit MC-Fragen
- Adaptive Fragen, Systeme stammen aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen, befinden sich also i.d.R. bisher im Experimental- bzw. Prototyp-Stadium
- CosyQTI
- iAdaptTest
Betrugssicherheit
- Internetzugriff (z.B. auf externe Webseiten wie Wikipedia, Twittern von Prüfungsfragen) einschränken
- USB-Anschluss deaktivieren (z.B. USB-Sticks mit vorbereiteten Lösungen)
- Chat zwischen Prüflingen (oder externen Experten) ausschließen
- Sicherheitskonzepte an die neuen Technologien anpassen
- Einsatz von Secure Browsern wie dem Safe Exam Browser, Kiosk-Modus der Prüfungssysteme
Konnektivität
- Im- und Export von Prüfungsfragen
- Standards wie IMS QTI
- Austauschbarkeit von und Recherche nach Fragepools
- evtl. Unterstützung von Lehrverbünden durch zentrale Repostories
- Einbettung in Hochschulsystemlandschaft
- Anbindung an Nutzerverwaltung zwecks Authentifizierung
- Anbindung an Prüfungsverwaltungssystem zwecks Import von Prüflingen und Export von Ergebnissen
Zuverlässigkeit der Systeme
- Störungsfreiheit, Strategien zur Pannenvermeidung (evtl. BSI Grundschutzhandbuch einbinden)
- Fehlertoleranz berücksichtigen (z.B. bei Buchstabendrehern, fehlerhaft festgelegten Wertebereichen, etc.)