Technik: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | * Weitere Informationen sind zu finden unter: [https://openmark.dev.java.net https://openmark.dev.java.net] | ||
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| + | === Adaptives Testen === | ||
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| + | * [http://jupiter.lcc.uma.es/siette SIETTE] | ||
| + | * [http://www.hewitthomeschooling.com/test/tmain.asp Personalized Achievement Summary System (PASS)] | ||
| + | * [http://www.act.org/compass COMPASS] | ||
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| + | === Adaptive Fragen === | ||
| + | * CosyQTI | ||
| + | * iAdaptTest | ||
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| + | == Noch uszuarbeitende Themen == | ||
* Störungsfreiheit, Pannenvermeidung (Zuverlässigkeit der Systeme) | * Störungsfreiheit, Pannenvermeidung (Zuverlässigkeit der Systeme) | ||
* Fehlertoleranz berücksichtigen (z.B. bei Buchstabendrehern, fehlerhaft festgelegten Wertebereichen, etc.) | * Fehlertoleranz berücksichtigen (z.B. bei Buchstabendrehern, fehlerhaft festgelegten Wertebereichen, etc.) | ||
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* Einbettung der Prüfungssysteme in die Hochschulsystemlandschaft, z.B. durch Kopplung mit Prüfungsverwaltungssystemen | * Einbettung der Prüfungssysteme in die Hochschulsystemlandschaft, z.B. durch Kopplung mit Prüfungsverwaltungssystemen | ||
* Vergleich verschiedener Prüfungssysteme, Erfahrungsberichte | * Vergleich verschiedener Prüfungssysteme, Erfahrungsberichte | ||
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Version vom 12. November 2010, 08:58 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Technologische Unterstützung
Virtuelles Prüfungssystem (ViPS)
Plugin für das LMS Stud.IP, Einsatzbereiche sind inbesondere:
- Selbsttests
- bewertete Übungen
- Klausuren
Weitere Informationen sind zu finden unter: http://www.virtuos.uni-osnabrueck.de/Produkte/Vips
OpenMark
Assessment-System der Open University, integriert z.B. in moodle.
- Weitere Informationen sind zu finden unter: https://openmark.dev.java.net
- Beispiele sind zu finden unter: http://www.open.ac.uk/openmarkexamples
Adaptives Testen
Bisher ausschließlich mit MC-Fragen
Adaptive Fragen
- CosyQTI
- iAdaptTest
Noch uszuarbeitende Themen
- Störungsfreiheit, Pannenvermeidung (Zuverlässigkeit der Systeme)
- Fehlertoleranz berücksichtigen (z.B. bei Buchstabendrehern, fehlerhaft festgelegten Wertebereichen, etc.)
- Betrugssicherheit herstellen (z.B. Chat, Internetzugriff verbieten, USB-Anschluss deaktivieren)
- Neue Technologien erfordern neue Sicherheitskonzepte
- Einsatz von Secure Browsern, Kiosk-Modus der Prüfungssysteme
- Einbettung der Prüfungssysteme in die Hochschulsystemlandschaft, z.B. durch Kopplung mit Prüfungsverwaltungssystemen
- Vergleich verschiedener Prüfungssysteme, Erfahrungsberichte
