Technik

Softwarebasierte Systeme

Rein softwarebasierte E-Prüfungssysteme benötigen zur Bedienung keine zusätzliche Hardware. Sie sind i.d.R. über einen Browser zu erreichen, bieten einen hinreichenden Funktionsumfang und unterstützen unterschiedliche Aufgabentypen. Ihre mögliche Verwendung, z.B. zur Anreicherung von Lehrveranstaltungen, ist bei den Einsatzszenarien beschrieben. Es folgt eine beispielhafte (nicht vollständige) Auswahl verschiedener Systeme.

System (alphabetisch)	Im Einsatz bei	Eigenbetrieb?	Kommerziell?	Bemerkungen
BeAxi	Uni Basel	+	+	E-Assessment-System für iPads Mobil, strom- & netzwerkunabhängig Cloud-Unterstützung Handschriftliche Notizen möglich
CASUS	MH Hannover TiHo Hannover	-	+	fallbasiertes Testen bevorzugt bei Medizinern
CLIX Testing and Assessment		+	+	Teil des LMS CLIX
C-Test	Uni Münster	-	-	Spracheinstufungstest
DoIT (Stud.IP)	Uni Bremen	+	-	Plugin für LMS Stud.IP Peer Review Verfahren
HN Navigator	HS Niederrhein	-	-	Online Self Assessment Studienorientierung
LON CAPA	HS Ostfalia	+	-	Einsatz bei E-Übungen individuelle Aufgaben bevorzugt in MINT-Fächern
Maple T.A.	HCU Hamburg	optional	+
Online eXam (ILIAS)	KU Eichstätt-Ingolstadt JLU Gießen Uni Hohenheim HS Karlsruhe Uni Köln Uni Mainz	+	-	Teil des LMS ILIAS
Q-Exam (IQUL GmbH)	MH Hannover Universität Siegen Medizinische Universität Innsbruck TiHo Hannover Vetmed Wien Universität Freiburg Ruhr-Universität Bochum Äkademie der Ärzte, Wien (Facharztprüfungen) Tiermedizinische Fakultät Bern Tiermedizinische Fakultät Zürich LMU München Akademie für Dermatologische Fortbildung (ÖADF), Wien European Medical School Oldenburg-Groningen (Universität Oldenburg) verschiedene (Tier)Medizinische Fakultäten zur Durchführung der Progress-Tests (PTM/PTT)als e-Prüfung oder als "paper/pencil"-Prüfung diverse Prüfungen an verschiedenen Fakultäten unterschiedlicher Fachbereiche	optional	+	Einsatz bei summativen E-Klausuren Einsatz für "Self-Assessment" optional Prüfungsadministrationsplattform Q-Exam Institution (Prozessmanagement vor und nach der Prüfung) Online gestützte Pre- und Post-Reviewverfahren für Prüfungsfragen vorhalten von Fragendatenbanken mit statistischen Kennzahlen viele unterschiedliche Fragetypen möglich "Key-Feature-Prüfen" möglich e-OSCE-Prüfung (Objective Structured Clinical Examination) in elektronischer Form mobiles Prüfungssystem als Dienstleistungsvariante oder CIP-Pool-Lösung möglich Erfahrungsbericht
Onyx Testsuite	TU Dresden Uni Hamburg Uni Innsbruck Goethe-Uni Frankfurt am Main TU Chemnitz SLUB Dresden HTW Dresden HS Zittau/Görlitz HFH - Hamburger Fernhochschule FSU Jena Virtueller Campus Rheinland-Pfalz (u.a. Uni Kaiserslautern, Uni Koblenz-Landau, FH Mainz) FH Furtwangen BMS - Berufsbildungsschule Winterthur (Einzel) FH Schmalkalden (Einzel) Ural State University Ekaterinburg (Einzel)	+	optional	IMS QTI 2.1-konform (IMS Learning Impact Avard 2011) Umfassende Suite (Editor, Player, Reporter, Konverter) Voll integrierbar (bspw. OLAT, Metacoon, edu-sharing, (Moodle)) Fragebogen, Selbstests, Tests, Prüfungen
OpenMark (moodle)	HU Berlin HS Magdeburg-Stendal Uni Magdeburg Open University	+	-	Teil des LMS moodle
Questionmark Perception	Universität Kassel Uni Magdeburg	optional	+
Respondus (WebCT)		+	+	Teil des LMS WebCT
SAMigo (Sakai)		+	-	Teil des LMS Sakai
testMaker	LU Hannover	+	-	Online Self Assessment Studienorientierung
TestStudio (LPLUS)	Freie Universität Berlin Uni Bremen Uni Duisburg/Essen Uni Münster	+	+	Einsatz in Testcentern
UCAN	Uni Bochum Uni Ulm Uni Giessen Uni Freiburg Uni Heidelberg Uni Düsseldorf Uni des Saarlandes Uni Witten-Herdecke Uni Leipzig Uni Marburg Uni Magdeburg Uni Tübingen Medizinische Hochschule Hannover RWTH Aachen	+	+	umbrella consortium for assessment networks Item- & Klausurmanagement (IMS) E-Klausuren mit Desktop / Tablet (CAMPUS) Tablet-basierte OSCEs (qOSCE) Scan-Klausuren (KLAUS) Progresstests Statistische Auswertung (Examinator)
Virtuelles Prüfungssystem (Stud.IP)	HBK Braunschweig JLU Gießen HS Osnabrück Uni Osnabrück HS Ostfalia	+	-	Plugin für LMS Stud.IP mehr...
Visopoly	Uni Oldenburg	-	-	Studienberatung
Vista Quiz (Blackboard/WebCT)		+	+	Teil des LMS Blackboard

Eine Gegenüberstellung der Funktionalität verschiedener Systeme ist in dieser Übersicht zu finden.

Audience Response Systeme

• zu Einsatz und Technik siehe Audience Response Systeme

Optical Mark Recognition

Optical Mark Recognition (OMR) bedeutet, dass Prüflinge Antwortbögen ausfüllen, die dann zur Auswertung eingescannt werden. Entsprechende Systeme sind bei den Einsatzszenarien aufgeführt:

• Scan-Klausuren
• Lehrevaluationen

Adaptive Ansätze

Adaptive Prüfungssysteme passen sich automatisch an Stärken und Schwächen der Prüflinge an, um deren Ist-Zustand individuell zu ermitteln. Die folgenden Systeme unterstützen adaptives Testen; sie arbeiten derzeit ausschließlich mit MC-Aufgaben:

• SIETTE
• Personalized Achievement Summary System (PASS)
• COMPASS

Systeme, die hingegen adaptive Aufgaben unterstützen, stammen aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen. Sie befinden sich im Experimentalstadium und liegen i.d.R. also nur als Prototyp vor. Dabei handelt es sich um:

• CosyQTI von Lalos et al.
• iAdaptTest von Lazarinis et al.

Weiterführende Informationen

• Zuverlässigkeit der Systeme
• Sicherheit von E-Prüfungen
• Anbindung an weitere Hochschulsysteme
• Funktionsumfang verschiedener Systeme (ILIAS, ViPS, Moodle, Sakai, Q-Exam und Onyx im Vergleich)
• Funktionsumfang ausgewählter ARS-Systeme
• Übersicht über Systeme und Ansprechpartner
• An Hochschulen eingesetzte E-Prüfungssysteme (ZKI-Umfrage)