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== Einstieg ==
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== Einsatzgebiete an Hochschulen ==
 
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Die Möglichkeiten von [[Elektronische Prüfung|E-Prüfungen & E-Assessments]] sowie deren Nutzen für die Lehrenden und Studierenden sind vielfältig. Die folgenden Einsatzszenarien bieten hierfür einen Einblick. Bitte "klicken" Sie auf die Kreise!
 
 
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== Tipps für Studierende ==
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== Verschiedene Einsatzszenarien ==
 
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Prüflinge sehen einer hochwertigen Multiple-Choice-Aufgabe nicht an, welche Antwort richtig ist. Schlechte Aufgaben hingegen besitzen [[MC-Fragen erstellen#Lösungshinweise vermeiden|unbeabsichtigte Lösungshinweise]], sog. Cues, die bei der Beantwortung helfen. So können z.B. Multiple-Choice-Optionen aus gestalterischen - nicht aus fachlichen - Aspekten auf die richtige Antwort hindeuten. Beispiele sind:
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* [[Einsatzszenarien#Studienorientierung_und_Studienberatung|Studienorientierung und Studienberatung]]
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* Von vier Antworten ist meistens (C) richtig.  
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* [[Einsatzszenarien#Zulassungs-_und_Einstufungstests|Zulassungs- und Einstufungstests]]
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* Die längste Antwort ist die Richtige.
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* [[Einsatzszenarien#Formatives_Prüfen|Formatives Prüfen]]
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* Die am einfachsten klingende Antwort ist falsch.
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** [[Einsatzszenarien#Vor-_und_Nachbereitung_von_Lehrveranstaltungen|Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen]],
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* Die Antwort, die den Fachbegriff enthält oder die am wissenschaftlichsten klingt, ist richtig.
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** [[Einsatzszenarien#Clicker_.26_Audience_Response_Systems|Clicker & Audience Response Systeme]]
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Eine angemessene Gestaltung von Fragen und Antwortoptionen sowie die Vermeidung von Cues sind wichtige Voraussetzungen qualitativ hochwertiger MC-Aufgaben. Lehrende finden hier daher Hinweise zur [[MC-Fragen erstellen|Erstellung von MC-Fragen]], Studierende erhalten Empfehlungen zum Vorgehen bei der [[Tipps für Studierende|Bearbeitung von MC-Tests]].
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** [[Einsatzszenarien#Gemeinsames_Lernen|Gemeinsames Lernen]]
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** [[Einsatzszenarien#Quizzes_.26_Zwischentests|Quizzes & Zwischentests]]
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* [[Einsatzszenarien#Summatives_Prüfen|Summatives Prüfen]]
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** [[Einsatzszenarien#Vorher/Nachher-Prüfungen|Vorher/Nachher-Prüfungen]]
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** [[Einsatzszenarien#Elektronische_Klausuren|Elektronische Klausuren]]
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** [[Einsatzszenarien#Distanzprüfungen|Distanzprüfungen]]
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** [[Einsatzszenarien#Einsatz_elektronischer_Werkzeuge |Einsatz elektronischer Werkzeuge]]
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* [[Einsatzszenarien#Qualitätssicherung|Qualitätssicherung]]
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** [[Einsatzszenarien#Lehrevaluationen|Lehrevaluationen]]
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** [[Einsatzszenarien#Elektronische Klausurschränke|Elektronische Klausurschränke]]
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** [[Einsatzszenarien#Progresstests|Progresstests]]
 
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== Für Fortgeschrittene ==
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== Ansprechpartner nach Hochschulen ==
 
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[[Elektronische Prüfung|E-Prüfungen & E-Assessments]] folgen einem didaktischen Zweck, sind angemessen zu organisieren, verlangen zuverlässige technische Systeme und müssen rechtlichen Anforderungen genügen. Hier finden Sie gezielt Informationen zu diesen Themenfeldern. Bitte "klicken" Sie auf die Begriffe!
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* [[Hochschule für Bildende Künste Braunschweig]]
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* [[Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel (Ostfalia)]]
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* [[Technische Universität Clausthal]]
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* [[Hochschule Hannover]]
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* [[Leibniz Universität Hannover]]
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* [[Medizinische Hochschule Hannover]]
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| align="right" valign="middle" | <span style="white-space:nowrap;">http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/P_ps-lightblue.png/30px-P_ps-lightblue.png '''[[Rechtsfragen|Recht]]'''&nbsp;</span>
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* [[Tierärztliche Hochschule Hannover]]
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* [[Universität Oldenburg]]
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* [[Universität Osnabrück]]
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circle 227 151 110 [[Elektronische Prüfung]]
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* [[Hochschule Osnabrück]]
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* [[Universität Vechta]]
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== Was ist N2E2? ==
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== Ansprechpartner nach Aufgabengebieten ==
 
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<video type="youtube2" id="jzq92bHIJms" width="200" desc="Beispiel für formatives Prüfen" />
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* [[E-Learning- oder E-Prüfungs-Beauftragte]] (Koordination)
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N2E2 steht für [[N2E2|Niedersächsisches Netzwerk für E-Assessments & E-Prüfungen]] und ist ein vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) gefördertes Entwicklungsprojekt. An N2E2 sind insgesamt 10 nds. Hochschulen sowie der ELAN e.V. beteiligt. Einige Hochschulen haben bereits Erfahrung mit E-Assessments und E-Prüfungen. Diese sind im Rahmen des Projektes auf andere Hochschulen zu übertragen, aber auch zu stärken.
+
* [[Dozenten und Übungsleiter]] (Erfahrungen, Einsatzszenarien)
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* [[Betreiber des Hochschul-LMS]] (Schnittstellen, Erweiterungen)
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| Weitere Informationen:
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* [[Betreiber des E-Prüfungs-Systems]] (Installation, Administration)
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* [[N2E2|Projektbeschreibung]]
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* [[Betreiber des Prüfungsverwaltungssystems]] (Im- und Export)
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* [[Kompetenzmatrix|Ansprechpartner]]
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* [[Zuständige im Prüfungsamt]] (Prüfungsordnungen)
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* [http://www.n2e2.de Projektseite]
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* [[Zuständig für digitale Langzeitarchivierung]] (z.B. Bibliothek)
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* [http://blog.elan-ev.de Blog]
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* [[Medienzentrum]] (Vorbereitung/Ausstattung der Rechnerräume)
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| align="right" | [[Datei:Mwk.png|verweis=http://www.mwk.niedersachsen.de]]
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* [[Netzbetrieb/HRZ]] (mobiles WLAN, Prüfungsnetz, CIP-Cluster)
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* [[Ausleihe/Verleihstelle]] (Tablet-PCs, Notebooks)
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* [[Raumbüro]] (Buchen von Hörsälen, Bildschirmarbeitsplätze)
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* [[Personalstelle]] (Buchen nicht-fachlicher Prüfungsaufsichten)
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* [[Fremdsprachenzentrum]] (Elektronische Sprachtests, Fragepools)
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* [[Studienberatung/Immatrikulationsamt]] (Studienorientierung)
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* [[Erforschung von E-Prüfungen]] (Messbarkeit, Möglichkeiten)
 
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Version vom 26. Juni 2011, 20:29 Uhr

Einsatzgebiete an Hochschulen

CA-Kategorien-Übersicht.pngStudienorientierung und StudienberatungZulassungs- und EinstufungstestsFormatives PrüfenSummatives PrüfenQualitätssicherung

Verschiedene Einsatzszenarien

Ansprechpartner nach Hochschulen

Ansprechpartner nach Aufgabengebieten

Vorlage:Grundlagen

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