Videobasierte E-Assessments: Unterschied zwischen den Versionen
Aus E-Assessment-Wiki
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| + | * Automatische Auswertung | ||
| + | ** Direkte Auswertung einzelner Aufgaben, direktes Feedback | ||
| + | ** Auswertung von Aufgabenblöcken | ||
| + | ** Auswertung der Eingaben kann die Videosteuerung beeinflussen | ||
| + | *** Video geht erst weiter, wenn Eingabe getätigt | ||
| + | *** Video geht erst weiter, wenn Eingabe getätigt und korrekt | ||
| + | *** Video springt an bestimmte Stelle, abhängig von Eingabe | ||
| − | + | == Videoverlauf == | |
| − | + | * '''linear''': von Anfang bis Ende durch | |
| + | * '''stufenförmig''': Video besteht aus einzelnen Sequenzen, die aufeinander aufbauen; Video kann unterbrechen und erst weitermachen, wenn (korrekte) Eingaben für eingeblendete Aufgaben gemacht wurden | ||
| + | * '''adaptiv''': Die jeweils nachfolgende Sequenz wird abhängig von den Eingaben des Nutzers bestimmt, was den Inhalt des (gezeigten) Videos individuell verändern kann (Bsp: Patient kommt mit bestimmten Beschwerden ins Krankenhaus, Arzt soll Notfallmaßnahmen eingeben; abhängig von der Art der eingegebenen Maßnahme sind dann verschiedene Fortsetzungen möglich) | ||
== Literatur == | == Literatur == | ||
Version vom 26. Oktober 2015, 08:11 Uhr
Unvollständiger Artikel bzw. derzeit in Arbeit!
Brainstorming-Phase
Inhaltsverzeichnis
Möglichkeiten
Aufgaben
- Aufgabenblatt zum Video gereicht
- Aufgaben im Beschreibungstext des Videos
- Aufgaben direkt im Video eingeblendet
- Aufgaben im Videoinhalt enthalten (z. B. Erzähler gibt Aufgabe)
- (Aufgaben ändern sich im Verlauf des Videos)
- (Aufgaben umfassen bestimmt Zeitspanne)
Eingaben
- Eingaben erfolgen unabhängig vom Video parallel nebenbei
- Eingaben erfolgen in im Video eingeblendeten Eingabefeldern
- Eingaben beziehen sich auf die Videosteuerung
- Springen Sie an die Stelle, wo das Verhalten das erste Mal auftritt
- Pausieren Sie das Video, sobald folgendes Phänomen eintritt
- Markieren Sie den Bereich, in dem Tier x ein bestimmtes Verhalten zeigt
Auswertung
- Manuelle Auswertung: Muss dann anschließend vom Lehrenden erfolgen; Eingaben haben entsprechend keine Auswirkung auf den weiteren Videoverlauf
- Automatische Auswertung
- Direkte Auswertung einzelner Aufgaben, direktes Feedback
- Auswertung von Aufgabenblöcken
- Auswertung der Eingaben kann die Videosteuerung beeinflussen
- Video geht erst weiter, wenn Eingabe getätigt
- Video geht erst weiter, wenn Eingabe getätigt und korrekt
- Video springt an bestimmte Stelle, abhängig von Eingabe
Videoverlauf
- linear: von Anfang bis Ende durch
- stufenförmig: Video besteht aus einzelnen Sequenzen, die aufeinander aufbauen; Video kann unterbrechen und erst weitermachen, wenn (korrekte) Eingaben für eingeblendete Aufgaben gemacht wurden
- adaptiv: Die jeweils nachfolgende Sequenz wird abhängig von den Eingaben des Nutzers bestimmt, was den Inhalt des (gezeigten) Videos individuell verändern kann (Bsp: Patient kommt mit bestimmten Beschwerden ins Krankenhaus, Arzt soll Notfallmaßnahmen eingeben; abhängig von der Art der eingegebenen Maßnahme sind dann verschiedene Fortsetzungen möglich)
Literatur
- Niels Seidel, Corinna Jödicke: Aufgabentypen und Einsatzszenarien für ein E-Assessment in Lernvideos, In K. Herring & J. Kawalek (Hrsg.): WEL`14 - Workshop on eLearning, S. 83-92. Görlitz, 2014, Artikel Online
