Technik: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | * [http://www. | + | * [http://www.casus.eu/ CASUS], z.B. an der TiHo Hannover |
| + | * [http://www.ub.uni-bielefeld.de/library/elearning/doit_anleitung_dozent.htm DoIT] als Plugin des LMS Stud.IP für getaktete Aufgabenstellungen & Peer Reviewing, z.B. an der Uni Bremen | ||
| + | * [http://www.lehrevaluation.de/ EvaSys] zur Lehrevaluation, z.B. an der TU Clausthal | ||
| + | * [http://www.iml-deutschland.com/products/ interaktive Befragungs- und Abstimmungssystem] (ehem. mobiTED) der Firma IML | ||
| + | * [http://www.ivsystem.nl/cms/index.php?language=de Interactive Voting System], eingesetzt z.B. an der TU Clausthal | ||
| + | * Testkomponente des LMS [http://www.lon-capa.org/ LON CAPA] z.B. in den MINT-Fächern der Hochschule BS/WF (Ostfalia) | ||
* Prüfungskomponente Online eXam des [http://www.ilias.de/ LMS ILIAS] an der Uni Mainz | * Prüfungskomponente Online eXam des [http://www.ilias.de/ LMS ILIAS] an der Uni Mainz | ||
| − | * | + | * [https://openmark.dev.java.net OpenMark] ([http://www.open.ac.uk/openmarkexamples Beispiele]): Assessment-System der [http://www.open.ac.uk Open University], integriert z.B. in [http://moodle.org moodle] |
| + | * [http://www.powervote.com TED-System] der Firma PowerVote, eingesetzt z.B. an der TiHo Hannover | ||
* [http://www.codiplan.de/e-klausuren.html Q[kju:]-Exam] der Firma Codiplan, z.B. an der MH Hannover und der TiHo Hannover | * [http://www.codiplan.de/e-klausuren.html Q[kju:]-Exam] der Firma Codiplan, z.B. an der MH Hannover und der TiHo Hannover | ||
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* [http://www.selbsttest.zsb.uni-hannover.de/ testMaker] zur Studienorientierung, z.B. an der LU Hannover | * [http://www.selbsttest.zsb.uni-hannover.de/ testMaker] zur Studienorientierung, z.B. an der LU Hannover | ||
| + | * TestStudio der Firma [http://www.lplus.de/ LPLUS] in den Testzentren der Unis Bremen und Duisburg/Essen | ||
| + | * [http://www.virtuos.uni-osnabrueck.de/Produkte/Vips Virtuelles Prüfungssystem (ViPS)] als Plugin des LMS Stud.IP an der Uni Osnabrück | ||
* [http://www.visopoly.de/ Visopoly] zur Studienberatung, z.B. an der Uni Oldenburg | * [http://www.visopoly.de/ Visopoly] zur Studienberatung, z.B. an der Uni Oldenburg | ||
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Version vom 19. Januar 2011, 10:05 Uhr
Inhaltsverzeichnis
[Verbergen]Technologische Unterstützung
Nach Technologie
- CASUS, z.B. an der TiHo Hannover
- DoIT als Plugin des LMS Stud.IP für getaktete Aufgabenstellungen & Peer Reviewing, z.B. an der Uni Bremen
- EvaSys zur Lehrevaluation, z.B. an der TU Clausthal
- interaktive Befragungs- und Abstimmungssystem (ehem. mobiTED) der Firma IML
- Interactive Voting System, eingesetzt z.B. an der TU Clausthal
- Testkomponente des LMS LON CAPA z.B. in den MINT-Fächern der Hochschule BS/WF (Ostfalia)
- Prüfungskomponente Online eXam des LMS ILIAS an der Uni Mainz
- OpenMark (Beispiele): Assessment-System der Open University, integriert z.B. in moodle
- TED-System der Firma PowerVote, eingesetzt z.B. an der TiHo Hannover
- Q[kju:]-Exam der Firma Codiplan, z.B. an der MH Hannover und der TiHo Hannover
- testMaker zur Studienorientierung, z.B. an der LU Hannover
- TestStudio der Firma LPLUS in den Testzentren der Unis Bremen und Duisburg/Essen
- Virtuelles Prüfungssystem (ViPS) als Plugin des LMS Stud.IP an der Uni Osnabrück
- Visopoly zur Studienberatung, z.B. an der Uni Oldenburg
Nach Einsatzgebiet
Fallbasiertes Testen
Adaptives Testen (Bisher ausschließlich mit MC-Fragen)
Adaptive Fragen
- CosyQTI
- iAdaptTest
Weiter auszuarbeitende Themen
- Störungsfreiheit, Pannenvermeidung (Zuverlässigkeit der Systeme)
- Fehlertoleranz berücksichtigen (z.B. bei Buchstabendrehern, fehlerhaft festgelegten Wertebereichen, etc.)
- Betrugssicherheit herstellen (z.B. Chat, Internetzugriff verbieten, USB-Anschluss deaktivieren)
- Neue Technologien erfordern neue Sicherheitskonzepte
- Einsatz von Secure Browsern, Kiosk-Modus der Prüfungssysteme
- Einbettung der Prüfungssysteme in die Hochschulsystemlandschaft, z.B. durch Kopplung mit Prüfungsverwaltungssystemen
- Vergleich verschiedener Prüfungssysteme, Erfahrungsberichte
