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Studierende können mit Hilfe von [[E-Assessment|elektronischen Assessments]] (E-Assessments) ihren Lernfortschritt bestimmen oder den Lernerfolg überprüfen. Dazu bearbeiten sie [[Aufgabentypen|Aufgaben]], die i. d. R. von Lehrenden vorab erstellt wurden. Der Zugriff darauf erfolgt über Informations- und Kommunikationstechnologien, also ''elektronisch'' - daher der Name.
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Für E-Assessments gibt es zahlreiche [[Einsatzszenarien]]: Lehrende können damit ihre Lehrveranstaltungen anreichern und z. B. individuelles Feedback überhaupt erst ermöglichen. Sowohl Studierende als auch Lehrende erhalten jeweils ein Feedback zum bereits erzielten Lernergebnis.
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identifiziert '''im Lernprozess''' das bereits erzielte Ergebnis. Es deckt Probleme oder Nachholbedarf auf und hilft, die Lehre anzupassen und den Lernprozess bedarfsgerecht zu steuern.
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ermittelt '''im Anschluss''' an den Lernprozess den resultierenden Lernerfolg. Dieser ergibt sich aus der Übereinstimmung anfänglicher Lernziele mit dem abschließenden Lernergebnis.
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== Themengebiete ==
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==== Rechtsfragen ====
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* [[Rechtsfragen|Rechtliche Aspekte elektronischer Klausuren]]
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* [[Rechtsfragen#Musterordnungen|Anpassung der Prüfungsordnung, Musterordnungen]]
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==== Didaktik ====
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* [[Didaktik|Didaktische Entscheidungen]]
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* [[Aufgabentypen|Verschiedene Aufgabentypen]]
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* [[Prüfungsqualität|Qualität von Aufgaben]]
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* [[MC-Fragen erstellen|Erstellen von Multiple-Choice Aufgaben]]
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* [[Einsatzszenarien]]
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==== Organisation ====
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* [[Organisation|Schritte im Gesamtablauf]]
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* [[Qualitätssicherung|Prozesse zur Qualitätssicherung]]
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* [[Best-Practices|Good Practice-Beispiele]]
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* [[Erfahrungsberichte]]
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* [[Verankerung an den Hochschulen|Einführung und Verankerung an Hochschulen]]
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==== Technik ====
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* [[Technik|Allgemeiner technischer Überblick]]
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* [[Funktionsumfang ausgewählter E-Assessment-Systeme|Funktionen ausgewählter E-Assessment-Systeme]]
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* [[Funktionsumfang ausgewählter ARS-Systeme|Funktionen offener Audience Response-Plattformen]]
 
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* [[Einsatzszenarien#Studienorientierung_und_Studienberatung|Studienorientierung und Studienberatung]]
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==== eCULT ====
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* [[Einsatzszenarien#Zulassungs-_und_Einstufungstests|Zulassungs- und Einstufungstests]]
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[[Datei:ECULT-Logo.png|right|verweis=http://www.ecult-niedersachsen.de/]]
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* [[Einsatzszenarien#Formatives_Prüfen|Formatives Prüfen]]
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[http://www.ecult-niedersachsen.de eCompetence and Utilities for Learners and Teachers]
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** [[Einsatzszenarien#Vor-_und_Nachbereitung_von_Lehrveranstaltungen|Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen]],
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[[Datei:EA-NRWLogo.gif|right|100px|verweis=http://www.eassessmentnrw.de/]]
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** [[Einsatzszenarien#Clicker_.26_Audience_Response_Systems|Clicker & Audience Response Systeme]]
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==== E-Assessment NRW ====
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** [[Einsatzszenarien#Gemeinsames_Lernen|Gemeinsames Lernen]]
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[http://www.eassessmentnrw.de E-Assessment Nordrhein-Westfalen]
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** [[Einsatzszenarien#Quizzes_.26_Zwischentests|Quizzes & Zwischentests]]
 
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* [[Einsatzszenarien#Summatives_Prüfen|Summatives Prüfen]]
 
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** [[Einsatzszenarien#Vorher/Nachher-Prüfungen|Vorher/Nachher-Prüfungen]]
 
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** [[Einsatzszenarien#Elektronische_Klausuren|Elektronische Klausuren]]
 
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** [[Einsatzszenarien#Distanzprüfungen|Distanzprüfungen]]
 
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** [[Einsatzszenarien#Einsatz_elektronischer_Werkzeuge |Einsatz elektronischer Werkzeuge]]
 
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** [[Einsatzszenarien#Lehrevaluationen|Lehrevaluationen]]
 
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== Video-Tutorials und Beispiele ==
 
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* [[Hochschule für Bildende Künste Braunschweig]]
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* [[Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel (Ostfalia)]]
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[[Videos|Weitere Videos...]]
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* [[Technische Universität Clausthal]]
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* [[Hochschule Hannover]]
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* [[Leibniz Universität Hannover]]
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* [[Medizinische Hochschule Hannover]]
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* [[Tierärztliche Hochschule Hannover]]
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== Einsatzszenarien an Hochschulen ==
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* [[Universität Oldenburg]]
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* [[Universität Osnabrück]]
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[[Datei:CA-Kategorien-Übersicht.png|250px|right|verweis=Einsatzszenarien|Mehr zu Einsatzszenarien...]]
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* [[Hochschule Osnabrück]]
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==== Beratend ====
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* [[Universität Vechta]]
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* [[Studienorientierung]]
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* [[Studienberatung]]
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==== Diagnostisch ====
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* [[Studierfähigkeitstests]]
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* [[Auswahltests]]
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* [[Zulassungstests]]
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* [[Einstufungstests]]
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==== Formativ ====
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* [[Veranstaltungsvorbereitung]]
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* [[Audience Response]] im Hörsaal
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* [[E-Übungen|Nachbereitung und E-Übungen]]
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* [[Gemeinsames Lernen]] fördern
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* [[Codeanalyse]] bei Programmierübungen
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* [[Quizzes]] zur Motivation oder Wiederholung
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* [[Zwischentests]] beim Selbstlernen
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* [[Gewissheit prüfen]] (Confidence-based Marking)
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==== Summativ ====
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* [[Vorher-/Nachher-Messungen]]
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* [[Elektronische Klausuren]]
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* [[Scan-Klausuren]] für Massenprüfungen
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* [[Video-Distanzprüfungen]]
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* [[Einsatz elektronischer Werkzeuge]] in Praxistests
 +
 
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==== Qualitätssichernd ====
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* [[Elektronische Progresstests]]
 +
* Hilfe bei der [[Plagiaterkennung]]
 +
* [[Exam Retake]] zur Wiederholung
 +
* [[Elektronische Lehrevaluationen]]
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* [[E-Prüfungsvorbereitung]]
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==== Kombinatorisch ====
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* [[Videobasierte E-Assessments]]
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* [[Mobile E-Assessments]]
 
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== Ansprechpartner nach Aufgabengebieten ==
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== Weitere Informationen ==
 
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* [[E-Learning- oder E-Prüfungs-Beauftragte]] (Koordination)
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* [[Materialien für Lehrende|Materialsammlung für Lehrende]]
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* [[Dozenten und Übungsleiter]] (Erfahrungen, Einsatzszenarien)
+
* [[Tipps für Studierende]] zum Bearbeiten von MC-Tests
−
* [[Betreiber des Hochschul-LMS]] (Schnittstellen, Erweiterungen)
+
* [[Checkliste|Checklisten & Hinweise]]
−
* [[Betreiber des E-Prüfungs-Systems]] (Installation, Administration)
+
* [[Literatur]]
−
* [[Betreiber des Prüfungsverwaltungssystems]] (Im- und Export)
 
−
* [[Zuständige im Prüfungsamt]] (Prüfungsordnungen)
 
−
* [[Zuständig für digitale Langzeitarchivierung]] (z.B. Bibliothek)
 
−
* [[Medienzentrum]] (Vorbereitung/Ausstattung der Rechnerräume)
 
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* [[Netzbetrieb/HRZ]] (mobiles WLAN, Prüfungsnetz, CIP-Cluster)
 
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* [[Ausleihe/Verleihstelle]] (Tablet-PCs, Notebooks)
 
−
* [[Raumbüro]] (Buchen von Hörsälen, Bildschirmarbeitsplätze)
 
−
* [[Personalstelle]] (Buchen nicht-fachlicher Prüfungsaufsichten)
 
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* [[Fremdsprachenzentrum]] (Elektronische Sprachtests, Fragepools)
 
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* [[Studienberatung/Immatrikulationsamt]] (Studienorientierung)
 
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* [[Erforschung von E-Prüfungen]] (Messbarkeit, Möglichkeiten)
 
 
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Version vom 11. Mai 2016, 09:21 Uhr

E-Assessments

Studierende können mit Hilfe von elektronischen Assessments (E-Assessments) ihren Lernfortschritt bestimmen oder den Lernerfolg überprüfen. Dazu bearbeiten sie Aufgaben, die i. d. R. von Lehrenden vorab erstellt wurden. Der Zugriff darauf erfolgt über Informations- und Kommunikationstechnologien, also elektronisch - daher der Name.

Für E-Assessments gibt es zahlreiche Einsatzszenarien: Lehrende können damit ihre Lehrveranstaltungen anreichern und z. B. individuelles Feedback überhaupt erst ermöglichen. Sowohl Studierende als auch Lehrende erhalten jeweils ein Feedback zum bereits erzielten Lernergebnis.

Der richtige Zeitpunkt

Diagnostisches E-Assessment...

findet vor dem Lernen statt und ermittelt den "Ist-Zustand" der Studierenden. Lehrende können damit ihre Lehre besser planen oder passende Veranstaltungstypen / Lehrmethoden aussuchen.

Formatives E-Assessment...

identifiziert im Lernprozess das bereits erzielte Ergebnis. Es deckt Probleme oder Nachholbedarf auf und hilft, die Lehre anzupassen und den Lernprozess bedarfsgerecht zu steuern.

Summatives E-Assessment...

ermittelt im Anschluss an den Lernprozess den resultierenden Lernerfolg. Dieser ergibt sich aus der Übereinstimmung anfänglicher Lernziele mit dem abschließenden Lernergebnis.

Themengebiete

Rechtsfragen

Didaktik

Organisation

Technik

Laufende Projekte

eCULT

ECULT-Logo.png

eCompetence and Utilities for Learners and Teachers

EA-NRWLogo.gif

E-Assessment NRW

E-Assessment Nordrhein-Westfalen

Video-Tutorials und Beispiele

<video type="youtube2" id="jzq92bHIJms" width="400" desc="Formatives E-Assessment: E-Übungen" position="center" /> Weitere Videos...

Einsatzszenarien an Hochschulen

Mehr zu Einsatzszenarien...

Beratend

Diagnostisch

Formativ

Summativ

Qualitätssichernd

Kombinatorisch

Weitere Informationen

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